Fikir dengan alasan
Apakah pilihan yang wajar? Siapakah yang terkesan? Berikan alasan berdasarkan situasi.
PENDIDIKAN MORAL · TINGKATAN 1 · SESI 2026Fikir.
Fikir.
Fahami.
Amalkan.
Aiden, setiap pilihan ada kesannya. Fahami situasi, pertimbangkan perasaan orang lain dan jelaskan tindakan yang wajar. Belajar melalui 17 unit dengan contoh yang dekat dengan kehidupan.
Fahami perasaan
Kenal pasti perasaan dan keperluan diri serta orang lain. Gunakan empati untuk membantu.
Laksanakan tindakan
Amalkan keputusan yang wajar dengan rela hati dan bertanggungjawab. Renungkan hasilnya.
Pilih bahan untuk dicetak
PDF unit tersedia pada setiap kad. Buku lengkap menggabungkan semua nota, soalan dan jawapan.
Hari ini, belajar satu unit.
17 unit tersedia
BIDANG 1
Pengenalan Moral
Kenali Moral
Moral membantu kita menilai tindakan terhadap diri dan orang lain. Dalam unit ini, Aiden meneliti perlakuan baik, benar dan patut melalui situasi harian. Kita belajar memberikan sebab bagi keputusan, mempertimbangkan kesannya serta menceritakan perasaan dengan jujur. Akhir sekali, kita berlatih melakukan pilihan yang menjaga kebajikan, kebenaran dan kesesuaian keadaan.
0 / 5 pelajaran dibaca
PDF berstruktur & esei ↓
Insan Bermoral Pilihan Hidup
Insan bermoral berusaha menyelaraskan pertimbangan, perasaan terhadap orang lain dan tindakan yang bertanggungjawab. Unit ini membantu Aiden mengenal ciri tersebut tanpa menganggap seseorang sentiasa sempurna. Kita menilai contoh, menjalankan kajian kecil tentang kepentingannya dan mengamalkan kerjasama dalam masyarakat majmuk. Kesilapan menjadi peluang untuk mengaku, membaiki kesan dan membuat pilihan lebih baik.
0 / 5 pelajaran dibaca
PDF berstruktur & esei ↓
Hidup Bermoral Pemangkin Kesejahteraan
Mempelajari moral membantu kita membuat keputusan yang menjaga kesejahteraan diri dan orang lain. Unit ini menghubungkan pembelajaran dengan cara hidup harian, bukan hanya jawapan dalam peperiksaan. Aiden akan membandingkan perlakuan, meneliti manfaat yang munasabah dan menjalankan amalan kecil secara konsisten. Kita juga belajar menghargai kemajuan tanpa menganggap tindakan baik menjamin semua masalah hilang.
0 / 5 pelajaran dibaca
PDF berstruktur & esei ↓
BIDANG 2
Diri, Keluarga dan Persahabatan
Hidup Beragama atau Berkepercayaan Membawa Berkat
Malaysia mempunyai kepelbagaian agama dan kepercayaan. Unit ini membantu Aiden mengenali kepelbagaian tersebut, memahami amalan melalui maklumat yang berasas dan menghormati pilihan orang lain. Kita meneliti peranan pegangan dalam kehidupan, menceritakan pengalaman dengan jujur serta mengamalkan nilai dan pegangan sendiri secara selamat. Penghormatan dan kerjasama boleh dibina tanpa memaksa semua orang berkongsi kepercayaan yang sama.
0 / 5 pelajaran dibaca
PDF berstruktur & esei ↓
Serlahkan Potensi Diri
Potensi diri ialah bakat, kebolehan dan kekuatan yang boleh dikembangkan melalui pengalaman serta latihan. Unit ini membimbing anda mengenali diri berdasarkan bukti, menerima maklum balas dan merancang penambahbaikan. Potensi tidak terhad kepada keputusan peperiksaan. Kemahiran mendengar, mengurus, berkarya dan bekerjasama boleh digunakan untuk kesejahteraan serta diteroka bagi pembelajaran dan kerjaya masa depan.
0 / 5 pelajaran dibaca
PDF berstruktur & esei ↓
Hubungan Mesra Keluarga Bahagia
Hubungan keluarga diperkukuh melalui perhatian, komunikasi dan tindakan yang sesuai dengan kemampuan setiap anggota. Keluarga boleh mempunyai susunan yang berbeza, termasuk tinggal bersama penjaga atau datuk dan nenek. Unit ini membantu anda merancang aktiviti bersama, menghargai sumbangan dan meluahkan kasih sayang dengan selamat tanpa mengabaikan keperluan atau batas diri.
0 / 5 pelajaran dibaca
PDF berstruktur & esei ↓
Bijaksana Memilih Sahabat
Persahabatan yang baik memberi ruang untuk saling menyokong, belajar dan menghormati perbezaan. Memilih sahabat melibatkan pertimbangan terhadap perlakuan, bukannya kekayaan, populariti atau kaum. Unit ini membimbing anda mengenali pengaruh yang membina, menolak tekanan yang merugikan, mengekalkan hubungan keluarga dan membina persahabatan yang menghargai kepelbagaian dalam kehidupan seharian.
0 / 5 pelajaran dibaca
PDF berstruktur & esei ↓
BIDANG 3
Hubungan antara Diri, Komuniti dan Masyarakat
Warga Prihatin Sekolah Sejahtera
Sekolah yang sejahtera memberi ruang kepada warga pelbagai kaum untuk belajar, bekerja dan berinteraksi dengan selamat serta hormat. Kesejahteraan melibatkan hubungan, kebersihan, peluang penyertaan dan cara menangani masalah. Unit ini menghubungkan ciri sekolah yang harmoni dengan tindakan harian murid, termasuk komunikasi, bantuan yang sesuai dan kerjasama bersama warga sekolah.
0 / 5 pelajaran dibaca
PDF berstruktur & esei ↓
Keselamatan Tempat Tinggal Tanggungjawab Bersama
Keselamatan tempat tinggal memerlukan kerjasama penduduk, termasuk remaja mengikut kemampuan mereka. Unit ini membantu kamu mengenali ancaman, menimbang kesannya dan memilih langkah pencegahan yang selamat. Kamu juga akan membincangkan perasaan apabila kawasan kediaman terpelihara serta mencuba aktiviti bersama keluarga atau jiran tanpa mengira kaum.
0 / 5 pelajaran dibaca
PDF berstruktur & esei ↓
Kemudahan Awam Dijaga Bersama
Kemudahan awam digunakan oleh pelbagai anggota masyarakat untuk belajar, bergerak dan beriadah. Unit ini menerangkan manfaat kemudahan tersebut, cara menjaganya bersama dan kesan vandalisme. Kamu akan menghubungkan rasa bangga atau kecewa dengan sebab yang jelas serta mempraktikkan penjagaan kemudahan melalui tugas kecil yang selamat.
0 / 5 pelajaran dibaca
PDF berstruktur & esei ↓
Masyarakat Prihatin Alam Terpelihara
Alam sekitar yang terpelihara menyokong kehidupan manusia, haiwan dan tumbuhan. Dalam unit ini, kamu akan memilih amalan penjagaan yang sesuai, menjelaskan kepentingannya serta meramalkan kesan pengabaian. Kamu juga akan menghuraikan perasaan berdasarkan pengalaman dan melaksanakan aktiviti kecil bersama orang lain secara proaktif serta selamat.
0 / 5 pelajaran dibaca
PDF berstruktur & esei ↓
Remaja Berhemah Harapan Negara
Remaja berhemah membuat pertimbangan yang baik dan menjaga tingkah laku ketika berhubung dengan orang lain. Unit ini membincangkan ciri, kepentingan serta kaitan perlakuan remaja dengan imej negara. Kamu akan menilai pilihan dalam situasi harian, menyatakan kebanggaan secara munasabah dan mempraktikkan tindakan sopan yang menghormati keselamatan serta maruah semua orang.
0 / 5 pelajaran dibaca
PDF berstruktur & esei ↓
BIDANG 4
Moral, Peraturan dan Undang-undang
Patuhi Etiket Keluarga Harmoni
Etiket di rumah ialah adab yang membantu anggota keluarga berinteraksi dengan sopan dan menjaga keselesaan bersama. Bentuk amalan mungkin berbeza antara keluarga, tetapi pertimbangan terhadap orang lain tetap penting. Unit ini membimbing kamu mengenal pasti adab, menilai kesannya dan berlatih secara selamat. Menghormati keluarga juga membenarkan kamu menyatakan keperluan serta mendapatkan bantuan apabila tidak selamat.
0 / 5 pelajaran dibaca
PDF berstruktur & esei ↓
Hindari Ketagihan Hidup Sejahtera
Ketagihan yang membawa mudarat perlu ditangani dengan pertimbangan, sokongan dan tindakan selamat. Unit ini meneroka perlakuan yang sukar dikawal sehingga mengganggu tanggungjawab, hubungan atau kesejahteraan. Minat yang kerap dilakukan tidak boleh terus dilabel sebagai ketagihan. Kamu akan belajar menilai kesan, membina rutin seimbang dan mendapatkan bantuan tanpa menghina orang yang sedang menghadapi kesukaran.
0 / 5 pelajaran dibaca
PDF berstruktur & esei ↓
Patuhi Peraturan Sekolah
Peraturan sekolah membantu warga sekolah belajar dan menggunakan ruang bersama dengan teratur. Unit ini meneliti peraturan, sebab pematuhan serta akibat pelanggaran berdasarkan situasi. Kamu juga akan berlatih bekerjasama secara adil tanpa mengira kaum. Jika sesuatu arahan tidak jelas atau menimbulkan kebimbangan keselamatan, dapatkan penjelasan guru dan gunakan saluran yang sesuai untuk menyuarakan perkara tersebut.
0 / 5 pelajaran dibaca
PDF berstruktur & esei ↓
Kenali Hak Kanak-kanak
Setiap kanak-kanak mempunyai hak yang menyokong kehidupan, perkembangan, perlindungan dan penyertaan. Hak ini tidak bergantung pada pencapaian, tingkah laku, kaum, kewarganegaraan atau keadaan upaya. Unit ini membantu kamu mengenali hak, memahami peranan pihak yang melindunginya dan mengambil tindakan selamat. Suara kanak-kanak perlu didengar, sementara orang dewasa tetap bertanggungjawab menyediakan perlindungan yang sesuai.
0 / 5 pelajaran dibaca
PDF berstruktur & esei ↓
Rasuah Musuh Negara
Rasuah menjejaskan keadilan apabila suapan digunakan untuk mempengaruhi tindakan atau keputusan secara tidak wajar. Suapan bukan wang sahaja, tetapi penilaian mesti melihat tujuan dan kaitannya dengan sesuatu tugas. Unit ini menggunakan situasi rekaan untuk menerangkan contoh, akibat dan pencegahan rasuah. Kamu akan belajar menolak tawaran yang tidak wajar serta mendapatkan bantuan melalui cara yang selamat.
0 / 5 pelajaran dibaca
PDF berstruktur & esei ↓
18 nilai universal: fahami dan gunakan
Penerangan ringkas ini menggunakan kata-kata sendiri. Rujuk DSKP dan buku teks untuk rumusan kurikulum. Satu situasi boleh melibatkan lebih daripada satu nilai; sokong jawapan dengan alasan.
Kepercayaan kepada Tuhan
Pegangan kepada Tuhan membimbing amalan agama atau kepercayaan masing-masing selaras dengan Rukun Negara.
Bertanggungjawab
Tunaikan tugas dan kewajipan dengan teliti serta akui akibat tindakan sendiri.
Berdikari
Usahakan perkara yang mampu dilakukan sendiri dan minta bantuan apabila diperlukan.
Harga diri
Pelihara maruah diri melalui pilihan dan perlakuan yang wajar.
Kerajinan
Terus berusaha dengan tekun untuk menyiapkan sesuatu dengan baik.
Berterima kasih
Hargai bantuan dan sumbangan orang melalui kata-kata serta tindakan.
Patriotisme
Tunjukkan rasa bangga serta kesetiaan kepada raja dan negara.
Kebebasan
Gunakan ruang membuat pilihan dengan mematuhi peraturan dan undang-undang.
Keberanian
Hadapi cabaran dengan yakin dan tabah apabila melakukan perkara yang wajar.
Kejujuran
Sampaikan perkara yang benar, pelihara amanah dan bertindak dengan ikhlas.
Rasional
Nilai bukti dan alasan sebelum membuat keputusan yang munasabah.
Baik hati
Peka kepada keperluan diri dan orang lain serta bantu dengan ikhlas.
Hemah tinggi
Jaga adab, tutur kata dan tingkah laku ketika berhubung dengan orang lain.
Hormat
Hargai orang lain serta patuhi peraturan institusi sosial dengan pertimbangan yang wajar.
Kasih sayang
Nyatakan keprihatinan dan rasa sayang secara ikhlas melalui tindakan yang menjaga kebajikan.
Kerjasama
Sumbangkan usaha bersama orang lain untuk mencapai kebaikan bersama.
Kesederhanaan
Elakkan sikap melampau sambil mengambil kira keperluan diri dan orang lain.
Toleransi
Bertolak ansur dengan sabar dan kawal diri supaya hubungan kekal sejahtera.
Skop KPM, sumber dan cara menggunakan
DSKP KSSM Pendidikan Moral Tingkatan 1, KPM/BPK, BPK 2015, Terbitan 2016, ISBN 978-967-420-135-7. Buku teks KPM/DBP, Cetakan Pertama 2016, ISBN 978-983-49-1121-8. Tahun 2026 ialah sesi murid, bukan edisi buku teks baharu.
DSKP KPM, salinan sekolah ↗ · Buku teks KPM, salinan rujukan ↗ · Kenyataan KPM tentang kurikulum 2027 ↗
KPM menyatakan kurikulum baharu Tingkatan 1 bermula pada 2027. Pakej ini disediakan untuk skop KSSM sesi 2026.
17 unit disusun mengikut buku teks KPM. Kod SP merujuk skop latihan. Setiap unit juga mempunyai aktiviti amalan dan catatan refleksi. Menjawab kuiz tidak membuktikan amalan sebenar dan tidak menentukan tahap penguasaan PBD.
Soalan, contoh, visual dan model jawapan ialah bahan latihan asli. Rubrik serta tahap kesukaran ialah panduan latihan, bukan skema atau format peperiksaan rasmi. Jawapan bertulis disemak sendiri atau bersama guru, bukan dinilai secara automatik.
Kandungan berbantu AI telah disemak dengan sumber KPM; semakan guru secara bebas belum dibuat. Kemajuan dan catatan disimpan pada pelayar ini sahaja. Suara pilihan bergantung pada suara Bahasa Melayu yang dipasang pada peranti.